Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista (Registro nro. 34223)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00735nam a2200229Ia 4500
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241004s9999 xx 000 0 und d
082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER
Clasificación 370.1523 DIA
100 ## - Autor
Nombre de persona Diaz Barriga Areco, Frida
245 #0 - TÍTULO
Título Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista
250 ## - EDICIÓN
Edición 3a. ed
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Editorial Mc Graw Hill
Ciudad - País Mexico-Mx
Fecha de publicación. 2010
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Número de páginas 405 p.
650 ## - Temas
Término APRENDIZAJE
650 ## - Temas
Término CONSTRUCTIVISMO
650 ## - Temas
Término DOCENTES
650 ## - Temas
Término ENSEÑANZAS
650 ## - Temas
Término EVALUACION
650 ## - Temas
Término FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROEDUCACION
650 ## - Temas
Término MAPAS CONCEPTUALES
650 ## - Temas
Término MOTIVACION(PSICOLOGIA)
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha LIBRO
952 ## - LOCALIZACIÓN E INFORMACIÓN DEL ÍTEM/UNIDAD FÍSICA (KOHA)
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Existencias
OPAC Estado de pérdida Ubicación actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de acceso Fecha visto por última vez Tipo de ítem Koha
    Campus   10/05/2024 070322 10/05/2024 LIBRO

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