Nivel de comprensión lectora de niños de instituciones educativas con distintos tipo de gestión (Record no. 53099)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00671nam a2200157Ia 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241004s9999 xx 000 0 und d |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER | |
| Clasificación | /tT150 BER |
| 100 ## - Autor | |
| Nombre de persona | Bergues Ugarriza, Andrea Maria |
| 245 #0 - TÍTULO | |
| Título | Nivel de comprensión lectora de niños de instituciones educativas con distintos tipo de gestión |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Editorial | Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción.Facultad de Filosofia y Ciencias Humana |
| Ciudad - País | Asunción-PY |
| Fecha de publicación. | 2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Número de páginas | 110 p |
| 650 ## - Temas | |
| Término | COMPRENSION LECTORA - NIÑOS - INSTITUCIONES EDUCATIVAS |
| 650 ## - Temas | |
| Término | PSICOLOGIA - INVESTIGACIONES |
| 650 ## - Temas | |
| Término | PSICOLOGIA DE LA LECTURA - INVESTIGACIONES |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Monografia |
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