Nivel de comprensión lectora de niños de instituciones educativas con distintos tipo de gestión
Por: Bergues Ugarriza, Andrea Maria
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Editor: Asunción-PY Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción.Facultad de Filosofia y Ciencias Humana 2017Descripción: 110 p.Tema(s): COMPRENSION LECTORA - NIÑOS - INSTITUCIONES EDUCATIVAS | PSICOLOGIA - INVESTIGACIONES | PSICOLOGIA DE LA LECTURA - INVESTIGACIONESClasificación CDD: T150 BER
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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TESIS
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filosofia | T150 BER (Navegar estantería) | Disponible | 083349 |
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